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高考作文模板

高考作文可以得满分吗?理论上应该有。但是目标太突出,过于彰显,易受重重推敲。作文评分本来就主观性强,况且见仁见智,评分老师是不会自寻麻烦的。就连小学高年级作文题的评分,老师

高考作文可以得满分吗?

理论上应该有。但是目标太突出,过于彰显,易受重重推敲。作文评分本来就主观性强,况且见仁见智,评分老师是不会自寻麻烦的。就连小学高年级作文题的评分,老师都慎评满分。

为什么高考作文不让写诗歌?

首先,高考作文有它的限制性,即800字。

想当年在学生时代,很多同学都特别讨厌写作文,因为要写800字,所以就各种口水话拼拼凑凑,好不容易达到800字后便有一种风雨过后见彩虹的感受。所以,就整体而言,并不是所有学生喜欢写作文,如果非要以诗歌形式来考查学生的语文素养,那么又有部分学生得哀呼了。

其次,诗歌的标准答案难以判定,评卷工作容易带有主观性。众所周知,诗歌比较文雅而且容易让人写着写着,就走向诗情画意的路线了,那么每个学生对诗歌的感悟不同,所以很难划定评分标准,又不像议论文和记叙文,总有一个核心点在里面。

我个人认为,诗歌的可操作性与实用性其实并不强,也不能深刻判断出学生的文学素养与文笔,毕竟诗歌适合抒情适合诗情画意,不适合判断学生的写作水平,也不能加强学生的写作水平让他们将来走出社会运用进工作岗位,更不适合应试教育。

然后,高考是以选拨实用性人才为主,诗歌比较偏向于主观抒情,对于作文而言,无法全方位看出学生的写作能力与水平。更何况,并不是所有学生都喜欢写作文甚至喜欢写作,如果在高考作文里加上诗歌,那么这对于一些不喜欢文学不喜欢写作文的学生而言,无疑是一种负担,甚至是一个“丢分项目”。

最后,相比于议论文和记叙文而言,诗歌的形象更为抽象、朦胧、晦涩,缺少一定的判定标准,会给阅卷老师的工作带来一定困难。更何况,诗歌的写作难度也比较大,要讲究韵律和节奏,需要长期的训练与累积以及一定的文学素养,才能得心应手的运用,所以,诗歌不像记叙文或议论文那般,找到观点后就可以动笔写了。

诗歌不能出现在高考作文上,这并不是一种悲哀,只是诗歌不适合高考,但它适合生活,适合真正热爱诗歌的人去探索、实践、传承。

高考作文如何审题?

第一,永远记住,背靠大树好乘凉。所谓的大树,就是材料,不管你有没有读懂材料,你都要记住在写作中多联系材料,多解读材料,并且记住联系材料要快一点、多一点、稳一点三个要求。第二,还要克制自己在审题时的“冲动”,不要在题目还没有全面理解的情况下去联系自己过去的作文思路,或者自己储备的一些素材,如果那样做,极有可能削足适履。第三,在审题时,可以按照压缩语段的过程量化信息,一定要理清楚信息之间的逻辑关系,你要知道,命题的设计不全是在难为考生,更大程度上是在帮助你,在暗示你,只要足够耐心一定会拨开云雾。

高考作文都是谁出的?

 看到高考作文之后的心情如下^_^

 嘲笑别人,其实也是对自己的一种讽刺。而喜欢嘲笑别人的人,往往也都会一事无成。在我身边有着形形色色的人,但总有一些人会独来独往,他们是真的喜欢孤独吗?不见得。所以引起了我的好奇,在课余时间观察了一下。“呦,xx今天穿的裙子真丑啊。”,“你看看他可真笨,这么简单的题都不会做。”之后会哈哈大笑。但这是不是源于自己内心的空虚?以为自己可以在嘲笑别人的时候收货快乐,到头来只是让自己在友谊的道路上越走越远。那我们为什么不能对嘲笑的心理说不呢?不要让嘲笑他人的种子在我们的心理萌芽,其实这也是人生旅途中的一种挑战。对嘲笑说不的同时,我会思考,我们为什么会嘲笑别人,明明知道嘲笑是不对的可我们为什么会继续?其实这就是嘲笑别人的心理在作祟。因为嘲笑别人会使自己产生一种优越感,即使你也不会这道题,即使你也不可能十全十美,但是嘲笑别人就会把你从自卑的泥潭中拔出,但却将你推向了自负的潮水中。让我们对嘲笑说不,让我们对自己狠一点。直视自己的不足,正视生活中的困难。对别人的优点要发自内心的赞美,对别人的不足我们要思考是否自己也会犯。“人非圣贤,孰能无过”当别人犯错时,不要嘲笑,要鼓励,要宽容,更要给予支持和力量。当自己犯错时,不要逃避,要正视,要解决,要虚心接纳。对嘲笑说不吧!那样你就会感到生活充满阳光和希望,你就会感到自己的可爱。

高考作文怎样才能写满分?

我认为写好一篇高考作文并非一朝一夕的事,必须十多年以来的积累,必须加上岁月的磨练才可以写出好文章下面我说说写好一篇满分作文的方法:

1、动笔之前要审题,审题立意是关键。一定审好题,否则写得再精彩也成了一种奢望。

2、审题之后要拟题,漂亮标题如美人。好的标题总是给人耳目一新感觉,标题是文章的眼睛,一定多确定几个题目,在确定的题目中选一个最好的。

3、作文首尾要对应,丰富多彩出亮点。这样首尾呼应的写法废人一种完整感觉,给判卷老师一种完整感

4、适当借鉴和应用,考前备料记信息。考试前大量翻阅题材,积累素材,并适当的归类,到考试时候将素材直接应用,多关注一些热点新闻。

5、篇幅争取要写满,尽量使其不留空。因为我们不知道什么样的老师给我判卷,我们只有做的充分,才能得到老师的认可,尽量安排到95%左右。

6、作文成绩看字迹,工工整整是第一。我们一定要平时多练习我们的字体,因为好的字迹给人一种愉悦感,这样才有可能得到高分,如果字迹不好,写得不认真,这样高考阅卷老师想给你满分那也是不可能,会适当扣你的卷面分。

7、作文一定要分段,五六七八最合适。如果你的作文写成一大段,没有给人一种结构分明感觉,会大大拉低分数,我们一定要合理分配,给人条理感清晰感。

希望这些建议可以很好帮助你写一篇高分作文。

你当时的高考作文是什么?

我是16届河北的考生,做的是全国一卷。当时的高考题目是什么?看图写作题,就是下面这张图片。看到的第一眼,心里冒出一个想法“完了,怎么办,议论文,书信体都练了,偏偏没有练看图写作题,这可怎么办啊”大

当时真的是吓坏了,那是高考啊,怎么能允许自己出错呢?我做题有一毛病,试卷发下来先看作文题目,想着一边写前面的一边想主题。这下子可好,一下子吓懵了,我现在都不知道自己前面那些题是怀着什么样的心情做完的。

前面写完只剩作文的时候我就拼命的看图,恕我理解能力有限,想了半天也不知道是什么意思,后来我让自己冷静下来,对自己说,没事,反正都不会,大家都是第一次写这种作文。最后我也忘记了自己立了个什么意,总之尽量符合图片的意思,因为是瞎想的,所以印象并不深刻,我就记得当时我想要把作文的整体过渡写好,然后字写好,文笔尽量优美,希望从这些方面多得分。

说实话,到现在我也不知道那作文是什么意思。看看大家们的说法。

点评人:著名作家迟子建

这 个作文很有意思,难度倒是不大,一般考生都很容易理解,很容易发挥。但这个题目,可发挥的空间,可展现个人想象力的空间不大。从立意来说,题目不算新颖, 不过作为考题来说,考生应该比较喜欢,很好答,很贴近考生的真实生活,也有对应试教育的反思,体现出了积极的一面。考题定位也很准,考生不容易走偏。当年 我高考作文就是写跑题了,如果有这个题目,或许就不会跑题了。我认为,考察一个考生,考察他的作文、思辨能力,一个有无限可能性的题目,让大家有多重写法 的题目,会更容易发挥考生的个人才能。

  点评人:著名作家冯骥才

今 年的考题挺有新意的,作文题目的创造性会比作文的创造性强。因为现在是读图时代,大量图片给人以愉悦和快感,适合年轻人;题目本身孩子们也有得谈,因为这 是他们经常遇到的问题,包括大人对孩子考分的在乎,孩子们对分数的反应,这个感受每个孩子都是独特的。不过这样的作文题比较难促使孩子挖掘更深一层含义的 东西。因为读图都是快餐时代,都是表层反应,往往深一层的感受和想法没有,这是视觉时代和网络时代的问题。没法挖掘深一层的东西,学生另外一种能力很难体 现。

总的来说,这个题目很好,很有创意,但希望明年不要全国各地作文题都是漫画,希望还有别的新意,并且可以引导学生往深一层思考

  点评人:原北京大学中文系主任温儒敏

这个题出得不错,是开放性的,考生可以从不同的角度来发挥,比如奖励和惩罚比较,可以从各个方面来写,但是这个题如果要写得好,就不能太拘泥,不要只一味批判家长的做法,家长是不是做的不对,对在哪,错在哪,可以怎么改善,考生要打开思路。

题型上来说,不是材料作文,因为全国都在培训考生进行驱动型性写作,但我认为还是要扎扎实实让学生做好各种准备。这道题还考察了学生的思辨能力,全面看问题,从不同角度看问题。

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